El Archivo Vivo es un espacio de diálogo y encuentro entre los y las ex-participantes de los cursos de Cultura de Paz (EDUPAZ) de Centroamérica (El Salvador, Honduras y Guatemala) y de "Pro Calidad" de los países de Honduras y Guatemala, como también son parte de este los miembros de las comunidades de aprendizaje de los movimientos sociales.
Surgió la idea de crear una red para intercambiar, valorar, mejorar y hacer conocer las experiencias adquiridas en la práctica pedagógica de la paz a partir de los seminarios de 2013 en Olancho (Honduras), el encuentro en la Escuela Normal de Ocotepeque (Honduras) en noviembre 2014 y del encuentro internacional en mayo 2015 en La Esperanza, Intibucá (Honduras).
En los encuentros y las presentaciones de las experiencias de cada uno/a nos dimos cuenta de la gran riqueza y diversidad de los procesos realizados, los cuales fueron especialmente intensos, porque compartimos la misma filosofía de diálogo, elaborada en los seminarios en Berlín, Alemania.
El concepto del Archivo Vivo es por lo tanto, Un lugar de reflexión de la teoría y práctica de los aprendizajes adquiridos en la transferencia de los proyectos de Cultura de Paz a la realidad Centroamericana y significa un proceso crítico de diálogo con las realidades diversas y en el intercambio entre colegas, En este sentido el archivo NO es un mero banco de datos de los aprendizajes, sino es parte de un proceso de diálogo y encuentro a partir de la pedagogía de Paulo Freire.
Entonces se sistematizan las experiencias y se preparan pequeñas presentaciones para compartirlas con los colegas y una vez valorada por los colegas de cada país o del grupo afín con la temática, se sube a la plataforma para que esté a la disposición de los demás colegas.
El Archivo Vivo es además Un lugar de encuentro de diferentes formas de abordar la realidad, por ejemplo: desde una mirada de memoria histórica y su significado para el presente "El futuro necesita recordar". Un equipo de cuatro personas del Instituto Paulo Freire desarrolló en los últimos cuatro años las "Rutas por la Paz“ (Peacetrail) que se desarrollaron en Berlín, Alemania, con 15 estaciones, las cuales, entre otras cosas, fueron elegidas porque permitieron hacer uso social y pedagógico de “Archivos de memoria" en diferentes lugares, entendido el archivo en un sentido amplio como iniciativa o representación de un movimiento social con actividades en el presente.
Puede ser también un lugar o un conjunto de testimonios, objetos etc., los cuales vinculando memorias del pasado con las transformaciones, resistencias y necesidades del presente, permiten entender la necesidad de desarrollar procesos de larga duración para lograr de nuevo los tejidos sociales, debilitado por la violencia en el pasado y presente. En las “Rutas por la Paz” se creó una conciencia de los hechos acaecidos que aún se encuentran en la mente de los que lo vivieron y aún pueden contar sus vivencias.
Paralelamente se desarrollaron en siete otras ciudades Europeas las “Rutas de Paz" que ahora sirven como un Archivo Interactivo para trabajar pedagógicamente temas de memoria y paz y su relevancia para la sociedad en la que vivimos hoy. (Se creó una página web: http://www.discoverpeace.eu/choose-a-city/ en inglés y algunos otros idiomas).
En este sentido, el "Archivo Vivo" además de ser una red de educadores/as por la paz es un espacio de interacción con el presente y con el contexto. El "Espacio Vivo" no tiene que ser un lugar físico, es de uso interactivo, porque se camina la paz con el cuerpo, siendo el cuerpo el primer lugar de memoria.
Podemos decir que es un “Archivo Vivo" ya que se nutre de las experiencias de cada uno de los participantes en los encuentros nacionales e internacionales, está en constante cambio por el uso y la transformación de las propuestas en los diferentes contextos, las temáticas surgen desde allí, pueden ser perspectivas desde las relaciones de género, desde la transformación de conflicto, desde la diversidad cultural, desde un trasfondo ecológico y/o de memoria del futuro. Todas las actividades del "Archivo Vivo" son una expresión de la necesidad de verse reflejado en el Otro. “El Otro es mi maestro ético”. llse Schimpf-herken Leer Más...
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